Функциональная грамотность

Что же такое функциональная грамотность?

Одно из наиболее распространенных определений функциональной грамотности дал советский и российский лингвист и психолог Алексей Алексеевич Леонтьев:

«Функциональная грамотность – это способность человека использовать приобретаемые в течение жизни знания для решения широкого диапазона жизненных задач в различных сферах человеческой деятельности, общения и социальных отношений».

Функциональная грамотность обучающегося – это способность использовать знания, умения, способы и методы в действии при решении широкого круга жизненных ситуаций и обнаруживает себя за пределами учебных ситуаций, в задачах, не похожих на те, где эти знания, умения, способы приобретались.

О востребованности функциональной грамотности

Еще в IV веке до нашей эры древнегреческий философ Аристипп, ученик и друг Сократа, говорил о том, что «детей надо учить тому, что пригодится им, когда они вырастут».

Сегодня общество и экономика делают запрос на таких специалистов, которые хотят и могут осваивать новые знания, применять их к новым обстоятельствам и решать возникающие проблемы, то есть существует запрос на функционально грамотных специалистов.

Функциональная грамотность сегодня стала важнейшим индикатором общественного благополучия, а функциональная грамотность школьников – важным показателем качества образования.

Требования к освоению элементов предметного содержания по-прежнему остаются в фокусе, но чисто академических знаний уже недостаточно. Сегодня мы делаем акцент на умения применять эти знания.

В качестве основных составляющих функциональной грамотности выделены: математическая, читательская, естественно-научная, финансовая грамотности, глобальные компетенции и креативное мышление.

Главной характеристикой каждой составляющей является способность действовать и взаимодействовать с окружающим миром, решая при этом разнообразные задачи.

Виды функциональной грамотности
Читательская грамотностьспособность человека понимать и использовать письменное тексты, размышлять о них и заниматься чтением, чтобы достигать своих целей, расширять свои знания и возможности, участвовать в социальной жизни
Естественнонаучная грамотностьспособность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественно-научными идеями
Математическая грамотностьспособность формулировать, применять и интерпретировать математику в разнообразных контекстах: применять математические рассуждения; использовать математические понятия и инструменты
Финансовая грамотностьсовокупность знаний, навыков и установок в сфере финансового поведения человека, ведущих к улучшению благосостояния и повышению качества жизни.
Креативное мышлениеспособность продуктивно участвовать в процессе выработки, оценки и совершенствовании идей, направленных на получение инновационных и эффективных решений, и/или нового знания, и/или эффектного выражения воображения.
Глобальные компетенциисочетание знаний, умений, взглядов, отношений и ценностей, успешно применяемых при личном или виртуальном взаимодействии с людьми, которые принадлежат к другой культурной среде, и при участии отдельных лиц в решении глобальных проблем​

Где можно проверить свою функциональную грамотность и подготовиться к тестированию?
http://skiv.instrao.ru/bank-zadaniy

http://fg.resh.edu.ru 

ЕГЭ 2022 — 2023 учебный год

Приказ_МинобрнаукиРФ_от_12_08_2022_№_758_Минимальные_баллы_ЕГЭ_2023

Приказ_МинПрос_и_РосОбр_от_16_11_22_№9891143_Расписание_ЕГЭ_2023

Приказ_МинОбрКк_от_24_11_2022_№_923_Места_регистрации_ГИА_11,_ЕГЭ

Графики_обработки_ЭМ_1_осн

Приказ_МинПрос_и_РосОбр_от_16_11_22_№991_1145_Расписание_ГВЭ_9,11

ОГЭ 2022-2023 учебный год

 
 
 
 
 

ОГЭ 2022

Итоговое сочинение (изложение) 2021

ОГЭ 2020 год

ЕГЭ 2020 год

График обработки апелляций основной период

График обработки апелляций дополнительный период

График обработки ЭМ основной период

График обработки ЭМ дополнительный период

№ 24.02/4064 от 30.06.2020 года «О направлении графиков обработки экзаменационных работ и апелляции ЕГЭ в 2020 году»